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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo (2021)
Malieno, Nadia Pereira; Alves, Glória da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, MATERIAL DIDÁTICO, RAP
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ABNT
MALIENO, Nadia Pereira. RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Malieno, N. P. (2021). RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf
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Malieno NP. RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf
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Malieno NP. RAP como material didático para o ensino de geografia nas escolas estaduais do município de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6e7f0a5f-71d8-4504-b2e6-d18a0d0c5a87/2021.NadiaPereiraMalieno.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo (2021)
Mendes, Carina Ferreira de Holanda; Cruz, Rita de Cássia Ariza da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES, EDUCAÇÃO POPULAR
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MENDES, Carina Ferreira de Holanda. Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Mendes, C. F. de H. (2021). Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf
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Mendes CF de H. Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf
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Mendes CF de H. Os cursinhos populares no contexto da geografia da educação: estudo sobre o caso da cidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f60b49a6-fd8c-4aa3-b3fc-109549340216/2021.CarinaFerreiradeHolandaMendes.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Jogo educativo: desenvolvimento de aplicação web voltada para a aprendizagem ativa pelo viés da gamificação (2021)
Denigres, Alexandre Zamora Zerbini; Junqueira, Fabrício (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, JOGOS, WEB SITES
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DENIGRES, Alexandre Zamora Zerbini. Jogo educativo: desenvolvimento de aplicação web voltada para a aprendizagem ativa pelo viés da gamificação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/435c31b4-f209-4763-a639-0ae8af1a47e1/ALEXANDRE%20ZAMORA%20ZERBINI%20DENIGRES%20TCC21.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Denigres, A. Z. Z. (2021). Jogo educativo: desenvolvimento de aplicação web voltada para a aprendizagem ativa pelo viés da gamificação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/435c31b4-f209-4763-a639-0ae8af1a47e1/ALEXANDRE%20ZAMORA%20ZERBINI%20DENIGRES%20TCC21.pdf
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Denigres AZZ. Jogo educativo: desenvolvimento de aplicação web voltada para a aprendizagem ativa pelo viés da gamificação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/435c31b4-f209-4763-a639-0ae8af1a47e1/ALEXANDRE%20ZAMORA%20ZERBINI%20DENIGRES%20TCC21.pdf
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Denigres AZZ. Jogo educativo: desenvolvimento de aplicação web voltada para a aprendizagem ativa pelo viés da gamificação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/435c31b4-f209-4763-a639-0ae8af1a47e1/ALEXANDRE%20ZAMORA%20ZERBINI%20DENIGRES%20TCC21.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) (2021)
Hidani, Arnaldo Hiroyuki Jeronymo; Contel, Fábio Betioli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL, RENDIMENTO ESCOLAR
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HIDANI, Arnaldo Hiroyuki Jeronymo. Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Hidani, A. H. J. (2021). Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf
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Hidani AHJ. Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf
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Hidani AHJ. Geografia e acesso à educação: estudo exploratório sobre a localização e o desempenho das unidades públicas de ensino em Taboão da Serra (SP) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6364883c-eac1-4f3b-8c59-56c8d2515d4d/2021.ArnaldoHiroyukiJeronymoHidani.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Como educar para a participação social: uma abordagem educomunicativa da educação por projetos (2021)
Amaral, Henrique Uyeda do; Viana, Claudemir Edson (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, EDUCAÇÃO
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AMARAL, Henrique Uyeda do. Como educar para a participação social: uma abordagem educomunicativa da educação por projetos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e00f67b8-7e4c-47d9-8f7f-31f424e2b161/tc4623-henrique-amaral-como.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Amaral, H. U. do. (2021). Como educar para a participação social: uma abordagem educomunicativa da educação por projetos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e00f67b8-7e4c-47d9-8f7f-31f424e2b161/tc4623-henrique-amaral-como.pdf
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Amaral HU do. Como educar para a participação social: uma abordagem educomunicativa da educação por projetos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e00f67b8-7e4c-47d9-8f7f-31f424e2b161/tc4623-henrique-amaral-como.pdf
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Amaral HU do. Como educar para a participação social: uma abordagem educomunicativa da educação por projetos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e00f67b8-7e4c-47d9-8f7f-31f424e2b161/tc4623-henrique-amaral-como.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista (2021)
Kanashiro, Alexandre Tsutomu; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, EDUCAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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KANASHIRO, Alexandre Tsutomu. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Kanashiro, A. T. (2021). A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf
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Kanashiro AT. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf
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Kanashiro AT. A relação entre conteúdo e a vivência dos estudantes no currículo de geografia da rede estadual paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8a8b039c-9b89-4f33-9686-7cf07cf9b35a/2021.AlexandreTsutomuKanashiro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaço, saber & música:: um Centro de Educação Musical na Zona Leste de São Paulo (2021)
Silva, Aline Santos da; Barossi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESPAÇO (GEOGRAFIA), MÚSICA, EDUCAÇÃO, ESCOLAS, ARQUITETURA
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SILVA, Aline Santos da. Espaço, saber & música:: um Centro de Educação Musical na Zona Leste de São Paulo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0da3acdd-2801-48e2-8fc1-136880992d73/TFG_2021_2_Aline_Silva.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Silva, A. S. da. (2021). Espaço, saber & música:: um Centro de Educação Musical na Zona Leste de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0da3acdd-2801-48e2-8fc1-136880992d73/TFG_2021_2_Aline_Silva.pdf
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Silva AS da. Espaço, saber & música:: um Centro de Educação Musical na Zona Leste de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0da3acdd-2801-48e2-8fc1-136880992d73/TFG_2021_2_Aline_Silva.pdf
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Silva AS da. Espaço, saber & música:: um Centro de Educação Musical na Zona Leste de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0da3acdd-2801-48e2-8fc1-136880992d73/TFG_2021_2_Aline_Silva.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A elaboração de um podcast para a promoção do cuidado na gravidez (2021)
Bispo, Kamilla Alves Costa; Gouveia, Luciana Magnoni Reberte (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO, GESTANTES, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
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ABNT
BISPO, Kamilla Alves Costa. A elaboração de um podcast para a promoção do cuidado na gravidez. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f7b8dcb1-406d-4329-8053-d9ace882a8d7/TCC_Kamilla%20Alves%20Costa%20Bispo.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Bispo, K. A. C. (2021). A elaboração de um podcast para a promoção do cuidado na gravidez (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f7b8dcb1-406d-4329-8053-d9ace882a8d7/TCC_Kamilla%20Alves%20Costa%20Bispo.pdf
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Bispo KAC. A elaboração de um podcast para a promoção do cuidado na gravidez [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f7b8dcb1-406d-4329-8053-d9ace882a8d7/TCC_Kamilla%20Alves%20Costa%20Bispo.pdf
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Bispo KAC. A elaboração de um podcast para a promoção do cuidado na gravidez [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f7b8dcb1-406d-4329-8053-d9ace882a8d7/TCC_Kamilla%20Alves%20Costa%20Bispo.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Implementação de um setor de controle da qualidade na central de relacionamento em uma empresa atuante no setor educacional brasileiro (2020)
Gomes, Everton dos Santos; Tagliaferro, Gerônimo Virgínio (Orientador)
Unidade: EEL
Subject: EDUCAÇÃO
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ABNT
GOMES, Everton dos Santos. Implementação de um setor de controle da qualidade na central de relacionamento em uma empresa atuante no setor educacional brasileiro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, Lorena, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d4906c1a-61bf-4a4d-adba-907666bef5b3/EQ20023%20everto%20gomes.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Gomes, E. dos S. (2020). Implementação de um setor de controle da qualidade na central de relacionamento em uma empresa atuante no setor educacional brasileiro (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, Lorena. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d4906c1a-61bf-4a4d-adba-907666bef5b3/EQ20023%20everto%20gomes.pdf
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Gomes E dos S. Implementação de um setor de controle da qualidade na central de relacionamento em uma empresa atuante no setor educacional brasileiro [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d4906c1a-61bf-4a4d-adba-907666bef5b3/EQ20023%20everto%20gomes.pdf
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Gomes E dos S. Implementação de um setor de controle da qualidade na central de relacionamento em uma empresa atuante no setor educacional brasileiro [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d4906c1a-61bf-4a4d-adba-907666bef5b3/EQ20023%20everto%20gomes.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
Distâncias e proximidades entre uma biblioteca pública e seu território (2020)
Souza, Mário Luz Alves de; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECAS PÚBLICAS, ANIMAÇÃO CULTURAL, EDUCAÇÃO, CULTURA, TEATRO, DRAMATURGIA, MEMÓRIA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA
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ABNT
SOUZA, Mário Luz Alves de. Distâncias e proximidades entre uma biblioteca pública e seu território. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7036e836-0fa5-4bcb-bbaf-dc6b4c288825/003010462.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Souza, M. L. A. de. (2020). Distâncias e proximidades entre uma biblioteca pública e seu território (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7036e836-0fa5-4bcb-bbaf-dc6b4c288825/003010462.pdf
NLM
Souza MLA de. Distâncias e proximidades entre uma biblioteca pública e seu território [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7036e836-0fa5-4bcb-bbaf-dc6b4c288825/003010462.pdf
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Souza MLA de. Distâncias e proximidades entre uma biblioteca pública e seu território [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/7036e836-0fa5-4bcb-bbaf-dc6b4c288825/003010462.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas (2020)
Gonçalves, Benjamim Augusto de Oliveira; Queiroz, Rodrigo Cristiano (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: PERIFERIA, PROJETO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
GONÇALVES, Benjamim Augusto de Oliveira. Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Gonçalves, B. A. de O. (2020). Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf
NLM
Gonçalves BA de O. Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf
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Gonçalves BA de O. Ponte, laje, bloco: um estudo para perspectivas educacionais periféricas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fa060df9-7658-44de-ab90-c56a84c24e89/2020_BENJAMIMGON%C3%87ALVES.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O impacto do empreendedorismo no cenário atual de educação em farmácia e perspectivas futuras no mercado de trabalho (2020)
Gregório, Carla Eclissi; Fabi, João Paulo (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: EMPREENDEDORISMO, GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO, FARMÁCIA, MERCADO DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GREGÓRIO, Carla Eclissi. O impacto do empreendedorismo no cenário atual de educação em farmácia e perspectivas futuras no mercado de trabalho. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/638b5644-7ddd-4eef-9dc5-8040aca6e5bb/3058781.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Gregório, C. E. (2020). O impacto do empreendedorismo no cenário atual de educação em farmácia e perspectivas futuras no mercado de trabalho (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/638b5644-7ddd-4eef-9dc5-8040aca6e5bb/3058781.pdf
NLM
Gregório CE. O impacto do empreendedorismo no cenário atual de educação em farmácia e perspectivas futuras no mercado de trabalho [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/638b5644-7ddd-4eef-9dc5-8040aca6e5bb/3058781.pdf
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Gregório CE. O impacto do empreendedorismo no cenário atual de educação em farmácia e perspectivas futuras no mercado de trabalho [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/638b5644-7ddd-4eef-9dc5-8040aca6e5bb/3058781.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas (2020)
Torres, Lenise Clemens; Obata, Regina Keiko (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECAS, EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, JOGOS, ROLE PLAYING
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ABNT
TORRES, Lenise Clemens. A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Torres, L. C. (2020). A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf
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Torres LC. A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf
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Torres LC. A gamificação do livro como ferramenta educacional em bibliotecas interativas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2509aa78-5f1d-4077-8ec3-4f7633eb5e2b/tc4550-lenise-torres-gamificacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública (2020)
Santos, Carolina Silva; Carvalho, Simone Alves de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO PÚBLICA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SANTOS, Carolina Silva. Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Santos, C. S. (2020). Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf
NLM
Santos CS. Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf
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Santos CS. Comunicação pela educação: o acesso ao ensino superior no Brasil e o papel da Comunicação Pública [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/cfa8c162-36be-4873-a229-46e15c3db310/tc4396-carolina-santos-comunicacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca (2020)
Oliveira, Nathalia Henrique de; Lago, Claudia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, NEGROS, QUILOMBOS
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ABNT
OLIVEIRA, Nathalia Henrique de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Oliveira, N. H. de. (2020). Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
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Oliveira NH de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
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Oliveira NH de. Espaços onde a educomunicação acontece: a educação do negro no Brasil e o Quilombo da Caçandoca [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d43121e0-40a6-4172-bccb-c7bb0890c29f/tc4688-Nathalia-Oliveira-Espacos.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (2020)
Barros, Maisa; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
BARROS, Maisa. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Barros, M. (2020). Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
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Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
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Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação (2019)
Floriano, Haline Aparecida de Oliveira; Kunsch, Margarida Maria Krohling (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO PÚBLICA, RELAÇÕES PÚBLICAS GOVERNAMENTAIS, CAMPANHA ELEITORAL, MÍDIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO
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ABNT
FLORIANO, Haline Aparecida de Oliveira. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? . 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Floriano, H. A. de O. (2019). Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
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Floriano HA de O. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
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Floriano HA de O. Educação como pauta: o que se escolhe comunicar? : cidadania e democracia na comunicação das propostas de governo de Jair Bolsonaro para a educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c4e03036-1633-438d-8cb2-a2b872fe73cb/tc4160-haline-floriano-educacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia (2019)
Toledo, Adriana Alves de; Scifoni, Simone (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, LIBERDADE
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ABNT
TOLEDO, Adriana Alves de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Toledo, A. A. de. (2019). A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
NLM
Toledo AA de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
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Toledo AA de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia (2019)
Ikehara, Cinthia Midori Ikehara; Albuquerque, Cristina Northfleet de (Orientador)
Unidade: FCF
Subjects: JOGOS, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IKEHARA, Cinthia Midori Ikehara. Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Ikehara, C. M. I. (2019). Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf
NLM
Ikehara CMI. Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf
Vancouver
Ikehara CMI. Gamificação do ensino: aplicação à disciplina de história da farmácia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c408ddd-0767-4837-9714-70df4ee072ce/3050563.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. (2019)
Rizzo, Luis Augusto Yokota; Marx, Roberto (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL, INDICADORES DE PRODUTIVIDADE, EDUCAÇÃO, BALANCED SCORECARD
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIZZO, Luis Augusto Yokota. Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
APA
Rizzo, L. A. Y. (2019). Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf
NLM
Rizzo LAY. Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf
Vancouver
Rizzo LAY. Elaboração de indicadores de desempenho para uma instituição educacional. [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 03 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1fcd0364-8bcc-4a2a-aeb6-2b1d1504cfe4/LuisAugustoYokotaRizzo%20TCCPRO19.pdf

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